Program Pelatihan Servis Laptop – Praktis dan Siap Kerja

RPP Vokasi Non-Formal – Servis Laptop Dasar

Peserta: Remaja putus sekolah usia 14 tahun (pemula total)
Pertemuan: 1 dari seri dasar
Durasi: 2 jam

Tujuan Pembelajaran

• Mengoperasikan laptop dasar: menyalakan, mematikan, memakai touchpad & keyboard.
• Mengenali bagian fisik: layar, keyboard, port, adaptor, baterai, cover bawah.
• Membuka & memasang kembali cover bawah dengan aman tanpa kehilangan baut (audit trail).
• Menumbuhkan sikap teknisi: hati-hati, teliti, bertanggung jawab.

Pendekatan & Prinsip

• Project/Problem Based Learning (PM/PjBL): ada proyek mini setiap sesi.
• Learning by Doing: praktik lebih banyak daripada ceramah.
• Refleksi Terbimbing: peserta menyadari proses, kesulitan, dan perbaikan.

Alat & Bahan

• Laptop latihan (boleh unit rusak/non-aktif) + adaptor.
• Obeng plus kecil, pinset, kuas kecil, kain microfiber.
• Wadah/tray baut 6-slot + label kertas/spidol (manajemen baut).
• Gelang ESD (jika ada) atau sentuh bodi logam untuk pelepasan statis.
• Notebook kecil untuk audit trail (catatan langkah & foto singkat bila memungkinkan).

Alur Kegiatan (2 Jam)

1. Pendahuluan – 15 menit
   • Ice breaking: pengalaman peserta dengan laptop (melihat, meminjam, warnet, dll.).
   • Kontrak belajar: aman, rapi, tidak memaksa; kesalahan = bagian dari belajar.
   • Tujuan hari ini: operasi dasar & proyek mini membuka cover bawah.
2. Kegiatan Inti – 90 menit
   1. Operasi Dasar (30')
      • Menyalakan & mematikan dengan benar; kenali touchpad, klik kiri/kanan, drag.
      • Latihan mengetik nama sendiri di Notepad; simpan & buka kembali.
   2. Pengenalan Bagian Fisik (20')
      • Adaptor, baterai, port USB/HDMI, ventilasi, posisi baut cover.
      • Tanya masalah umum: “kalau mati total, apa kemungkinan sederhana?”
   3. Proyek Mini – Manajemen Baut (40')
      • Tugas: buka cover bawah dengan obeng; setiap baut diletakkan pada slot sesuai posisi.
      • Foto singkat posisi baut (bila ada HP); catat urutan di notebook.
      • Pasang kembali; cek tidak ada baut tersisa dan cover rapat.
3. Penutup & Refleksi – 15 menit
   • Pertanyaan refleksi:
     • Apa bagian tersulit saat membuka laptop? Mengapa?
     • Kesalahan kecil apa yang terjadi dan bagaimana kamu memperbaikinya?
     • Bagaimana perasaanmu ketika semua baut kembali rapi?
   • Pesan kunci: “Teknisi yang baik meninggalkan jejak kerja yang jelas dan bersih.”

Penilaian

• Keberanian mencoba: 0-3
• Kerapian manajemen baut: 0-3
• Operasi dasar (on/off, touchpad, ketik & simpan): 0-3
• Refleksi lisan singkat: 0-3

Skor 9-12 = Tuntas, 5-8 = Perlu pendampingan, <5 = Ulang bagian inti.

Keselamatan Kerja (K3) Singkat

• Cabut adaptor sebelum membuka cover; jangan menyalakan saat terbuka.
• Hindari alat magnet kuat pada area penyimpanan data.
• Rapikan meja; simpan baut di tray; tidak ada makanan/minuman di dekat unit.

Tindak Lanjut (Pertemuan Berikutnya)

• Mengenal RAM & penyimpanan; simulasi lepas-pasang RAM dengan aman.
• Studi kasus sederhana: laptop lambat → ide solusi ganti HDD ke SSD.

Catatan Pengajar

• Gunakan bahasa sederhana; contoh nyata lebih efektif daripada teori panjang.
• Validasi emosi peserta: gugup itu normal; yang penting prosedur aman.
• Budaya audit trail: catat langkah, simpan foto, tidak ada baut hilang.

Versi: RPP-Servis-Dasar/IntroThink. Silakan modifikasi sesuai konteks kelas dan peralatan.